写于 2019-01-06 07:11:16| MSYZ888| 金融
这一次,传染病专家,药剂师和护士国家医学研究中心医院AMR临床参​​考中心已经历参与成为讲师“医疗卫生服务课”新宿区户冢第一小学的一名教师在3月13日(星期二)它已被打开。由于六年级的健康类的一部分,不断增加的耐药性(AMR:即病原体改变抗菌剂,抗生素变得无效)是教育活动的现状和措施广泛讲述。今天的主题是“了解传染病和医药”。本赛季从寒冷的冬季到春季的又是一个易破赛季身体状况。正是因为它的时间,这样的阻力减弱,目的是在学校和实现比耐磨寿命发送正确的感染预防措施。这种传递通过执行教训,我们正在导致的感染和药物儿童谁AMR临床资料中心(厚生劳动省的委托项目)意识的不断增强教育活动。在第一个<故事抗菌剂,抗生素医药>,讲师的老师给我约病毒和细菌之间的差异的解释。 - 这是一个非常小的生物体无法通过眼睛和细菌可以看出。由于小区只有一个,它是说,单细胞生物。一些细菌进入人的身体不好的东西,也不错的特点细菌纳豆。这是在医院(抗生素)制定抗菌剂,也是摆脱这些细菌的药物。 - 远小于细菌和病毒,它会很容易侵入人体。当病毒在体内的进入,再进入细胞的工作努力使自己的副本。换句话说,该病毒被种植。如流感病毒也是同样的机制。在病毒没有有效的抗菌药物(抗生素)。抗病毒的药物还没有被开发出来太多的现状。孩子,我们听到这个故事,是在惊讶的病毒细菌的恐惧的状态。教师根据这些事,那是在医院开的药有讲座的是尽可能的重要性,喝,直到结束。我们的儿童再次,似乎明白的医院药品的重要性。为了防止丢失到<故事洗手Tsukekata的预防培训面具>病毒和细菌,可以在日常生活中习惯的预防措施,我们告诉学生是非常重要的。它成为预防的第一步是洗手的习惯。 ·更好的湿吃水的右手手,打肥皂团团转。手的手掌,手背,手指之间,以及与图像,比如杉木KOMU洗而意识的指尖和指甲,拇指。在这种情况下,不要忘记做的是,就是好洗手腕。好吧用水冲洗,让彻底清除用手帕水分。在课堂上,孩子们洗手的每个人都多,通常试图尝试涂层到手的荧光涂料来检查是否正确进行。在手涂好之类的护手霜,请问平时洗手。关闭排水良好,它是一种机制,使色彩,你不洗和亮黑色的光芒。谁曾提出惊喜的声音,孩子“哇是很大的中闪耀!爪”,“手背并不出奇洗”。然后,接下来的老师,作为预防措施给我讲课是面膜的习惯。如果有人咳嗽或打喷嚏各地,病毒将周围散开。从口鼻吸入病毒,它会感染触摸身体与感动病毒手粘膜。为了防止这种感染,它给了我一个讲座,预防面具是很重要的。 - 传播掩模的橡胶条带是正确分配的掩模,敷于完全掩模在顶部和底部延伸的褶。而Ategai面对,并准确对准鼻子的导线部分。牢固作为隐藏到下巴,它覆盖面是非常重要的。此外,礼节去关心周围的人,当你咳嗽或者打喷嚏的面具,当然,前提是你不应该也忘记考虑到抑制嘴和鼻子,如手帕或纸巾也告诉孩子们。谁完成了课的儿童,如“不知道有一个完整的”“洗手实验真的很有趣”,“面具的重要性是众所周知的”,我很高兴和如何动手教训。 ·Takahashi George的版税是数量级的! ! ·全球原装举重最佳!